Дети заходят в физкультурный зал, садятся на стульчики.

Ведущий: Наша страна-Россия, она большая и прекрасная. В этом году мы отмечаем 70-летие Победы над фашисткой Германией. Посмотрите на плакат «Родина-мать зовет! ». Его нарисовал художник Тоидзе. Мы с вами сегодня попробуем реконструировать события одного дня войны. Итак. Мы солдаты, призванные на фронт.

Все команды выполняются под музыку О. Газманова «Москва»

Инструктор ФЗК: В колону по одному становись, шагом марш. Перестраиваемся в 3 колонны, маршируем на месте, кругом, налево, направо, в колонну по одному, стой 1-2.

Инструктор ФЗК: Мы прибыли на передовую. Нам предстоит суровый бой, приготовить оружие к бою! (дети берут по одному маленькому мячику, стоя в шеренге, на расстояние 3 метров стоят кегли) .

Инструктор ФЗК: Поразить цель противника! Огонь! (дети «стреляют» мячиками по кеглям) .

Молодцы, солдаты!

Дети стоят в шеренге: Служим России (дети садятся) .

Ведущий: В редкие минуты отдыха солдаты писали письма домой.

Выходит мальчик, держит перед собой листок и «читает»:

С каждым днем с нарастающей силою

наш удар по врагу все сильней!

Не грусти, моя милая!

Не грусти, моя нежная,

я тебя не забыл в бурном грохоте дней.

(С. Глушко-Каменский) .

Сворачивает лист треугольником и бросает в «почтовый ящик».

Ведущий: Разъезжали с концертами по фронтам артисты, к нам приехала бригада со своей программой.

Выходят 5 девочек. Они рассказывают поговорки об армии.

-В армии быть-народу служить.

-Трудно в ученье-легко в бою.

-Один в поле не воин.

-Русский боец-всем образец.

-Российский воин-похвалы достоин.

Ведущий:Спасибо артистам. (все хлопают) .

Ведущий приносит приказ в конверте, отдает инструктору: «Приказ вашему отряду».

Инструктор ФЗК: (читает) Предстоит дальний поход с целью разминирования деревни. Добровольцы есть? (выходят 5 мальчиков). Поход на лыжах, одеть лыжи! (дети одевают лыжи и идут по залу несколько метров). Мы подошли к заминированной деревне, лыжи снять! Разминировать деревню! (дети собирают «мины» (диски) и аккуратно складывают в отведенное место.) Задание выполнено на отлично, за нами выслали вертолет. (5 мальчиков «летят», изображая вертолет). Садимся в вертолет и возвращаемся на базу. (дети «прилетают» на базу) .

Ведущий: поступил новый приказ (подает пакет инструктору)

Инструктор ФЗК: Да, война, не до отдыха. За колючей проволокой остались раненые бойцы, нужно помочь им выбраться, проползти под колючей проволокой и вынести бойцов с поля боя (назначаются «бойцы» и «раненые») .

Дети ползут под «колючей» проволокой и выводят «раненых».

Один «боец» подходит к инструктору : «Приказ выполнен».

Инструктор ФЗК: Отлично выполнен приказ.

Дети: Служим России (садятся) .

Ведущий: Мы с вами один день прожили солдатами войны. Война шла долгих 4 года.

Выходит ребенок и читает стихотворение:

Растем мы на смену российским солдатам

И Родине будем верны.

Чтоб силу умножить, ее непременно

Сильнее расти мы должны.

Ведущий: Мы пытались воспроизвести ход событий одного дня войны. Только один долгий день, а как много всего в этот день произошло. Кто ответит, когда закончилась война?

Дети: 9 мая 1945 года.

Инструктор ФЗК: (звучит марш Победы) Построится в шеренгу, направо, Молодцы, бойцы! К Победе шагом марш!

Дети выходят из зала.